洗衣房布局思路:叠放洗烘、折叠台和家政收纳
用2.2×2.4米假设洗衣房比较并排与叠放,计算开门和篮筐占地,并保留晾晒及维修路线。

洗衣房要支持完整一轮衣物:进入、分类、清洗、转移、干燥、折叠、送回。机器摆法只是开头,篮筐、开门状态和未来维修路线同样决定能否使用。空间小,不代表叠放一定最好。
在同一间房里比较两案
假设房间宽220 cm、深240 cm,每台机器的安装外廓暂按宽65 cm、深85 cm,后方连接余量已计入。这些是练习数据,不是机型规格;定柜前要拿到真实机器和接口图。
| 沿220 cm墙摆放 | 机器占宽 | 尚未分配宽度 |
|---|---|---|
| 两台并排 | 65 + 65 = 130 cm | 90 cm |
| 获厂家批准的叠放组合 | 65 cm | 155 cm |
剩余宽度不自动等于柜内净宽,还要分配安装缝、侧板、管路、墙面误差和房门。叠放必须确认具体机型、套件及支撑获准,上层滚筒和控制面板也必须让实际使用者够得着。
并排方案可在剩余90 cm中先试一个60 cm宽的篮筐位,余下30 cm仍待分配,不能为了填满而再塞柜子。上方台面需要适当独立支撑,并遵循设备振动、散热和检修要求,不能直接架在震动的机器上。
沿深度画出开门状态
机器安装深85 cm,对面柜深40 cm,闭态前沿之间是 240 − 85 − 40 = 115 cm。假设洗衣机门突出50 cm,同截面只剩 65 cm,尚未算操作人。篮筐若再突出45 cm,就只剩 20 cm。这说明操作冲突,不是推荐通道尺寸。
把篮筐移进侧边专属位置,或取消对面柜,再验证装衣与转身。房门也必须画入:直线通道虽然够宽,门一开仍可能成为死角。洗涤剂抽屉和过滤器操作分别检查。
把晾晒、折叠写成具体位置
不能烘的整轮湿衣去哪里?折叠架要计展开占地、挂满衣物、运送路线及收回后的储位。房间通风与设备通风是两项要求,不能互相替代。
干净折衣面不要与脏鞋或待洗衣共用。临时台面要托住真实篮筐且不挡下一步。重洗涤剂不应一概往高处放;机器底座也可能改善一个人的取衣,却让另一人够不到控制面板。
另保留维修状态
固定台面之前,记录合适技术人员如何断开并移出每台设备。核对阀门、排水、电气、过滤器、烘干机风管及经房门更换路线。按选定烘干机类型确认排风或通风要求,不按一台未选定的通用机器装修。
用空篮演练,用房间规划工具比较占地,用演示了解界面。几何图不能认证叠放、水电安装。洗衣柜指南补充柜门问题,无障碍洗衣房指南补充个人伸手与接近动作。
交给柜体商的资料应包含机型、安装外廓、开门、篮位、晾晒区和维修移出图;未确定的项目要先标清再下单。
洗衣房布局思路:叠放洗烘、折叠台和家政收纳
正文洗衣例深2400毫米,安装机器850毫米、对柜400毫米。固定深合计1250毫米,门伸500毫米,原例衣篮占450毫米。
闭态前沿间1150毫米,开门后650毫米。加入衣篮后仅200毫米,尚未另计操作人员。
编号与标记对应下文说明;以标注尺寸为准,不从屏幕量数。
1:固定占用;2:使用前伸;3:选定人体或通路分配。这里连续分配尺寸,不代表家具的精确方位。
| 输入项 | A | B |
|---|---|---|
| 实量横断面 (mm) | 2400 | 2400 |
| 固定占用合计 (mm) | 1250 | 1250 |
| 使用时前伸 (mm) | 500 | 500 |
| 选定人体或通路占位 (mm) | 450 | 650 |
改变条件与核验证据
将衣篮改为650毫米人体分配后余额为零。这里控件是替换关系,要同时计算篮与人应填1100毫米,合计余额为−450毫米。
| 计算关系 | A | B |
|---|---|---|
| 1. 断面未占用宽度 | 650 mm | 650 mm |
| 2. 扣除所列预留后的余量 | 200 mm | 0 mm |
将实际衣篮放全开机器旁而非身后,再试装衣。另保留可拉机器检修的布置,洗衣状态成立不能证明可换机。
动手试一试
洗衣房布局思路:叠放洗烘、折叠台和家政收纳
正文洗衣例深2400毫米,安装机器850毫米、对柜400毫米。固定深合计1250毫米,门伸500毫米,原例衣篮占450毫米。
输入范围: 1–12000 · 步长: 1
输入范围: 0–12000 · 步长: 1
输入范围: 0–12000 · 步长: 1
输入范围: 0–12000 · 步长: 1
在当前假设下还有余量。选择布局前仍需核对实际使用和产品要求。
- 断面未占用宽度
- 650 mm
- 扣除所列预留后的余量
- 200 mm
参考边界 — 实量横断面: 2400 mm
蓝色虚线:比较边界;红色尺寸线:不足量。
2400 − 1250 − 500 − 450 = 200 mm
将实际衣篮放全开机器旁而非身后,再试装衣。另保留可拉机器检修的布置,洗衣状态成立不能证明可换机。
这是教学假设,并非实测住宅或施工核验。结果只描述此处简化的几何或预算条件。修改仅保留在当前页面,刷新后恢复默认。